|
|
|
| |
|
|
| |
| |
| |
| |
 |
|
 |
ليس العلم أن تعرف المجهول .. ولكن .. أن تستفيد منه |
|
|
جائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للاداء التعليمي المتميز
|
|
|
|
اوراق عمل وامتحانات المرحلة التأسيسية - الثاني |
|
اللغة العربية |
|
|
الفعل الماضي والمضارع والامر |
01 |
|
تنوين الكسر والضم والفتح |
02 |
|
التاء المفتوحة |
03 |
|
المقطع الساكن |
04 |
|
تنوين الكسر والضم والفتح |
05 |
|
التنوين |
06 |
|
اختي وانا |
07 |
|
اختي وانا 2 |
08 |
|
اختي وانا 3 |
09 |
|
اختي وانا 4 |
10 |
|
اختي وانا 5 |
11 |
|
تكوين كلمات من مجموعة حروف |
12 |
|
كتابة جمل تحتوي على عدة كلمات |
13 |
|
قراءة النصوص المقررة قراءة سليمة |
14 |
|
قراءة الكلمات بحركاتها |
15 |
|
تحليل الجمل الى كلمات وحروف |
16 |
|
اللام الشمسية والقمرية |
17 |
|
نطق وكتابة الكلمات المنونة |
18 |
|
|
|
|
الرياضيات |
|
|
درس العلاقات |
01 |
|
مسائل في الجمع |
02 |
|
مسائل في الجمع 2 |
03 |
|
مسائل في الطرح |
04 |
|
مسائل في الضرب |
05 |
|
كتابة رمز العملية |
06 |
|
جمع العشرات |
07 |
|
الوحدات والعشرات |
08 |
|
مسائل في الطرح |
09 |
|
ورقة عمل في الجمع |
10 |
|
واجب اسبوعي |
11 |
|
واجب اسبوعي في الوحدات والعشرات |
12 |
|
ورقة عمل في درس الجمع |
13 |
|
العدد السابق |
14 |
|
اوراق عمل متنوعة |
15 |
|
مذكرة واجبات |
16 |
|
قراءة الوقت |
17 |
|
|
|
|
|
|
التربية الاسلامية |
|
|
كل شيء يسبح بحمده الله تعالي |
01 |
|
سورة العصر |
02 |
|
الله معنا |
03 |
|
فضل الصلاة |
04 |
|
|
|
|
اللغة الإنجليزية |
|
|
اعضاء الوجه |
01 |
|
تلوين اعضاء الوجه |
02 |
|
اعضاء الوجه 2 |
03 |
|
اعضاء الجسم |
04 |
|
ورقة عمل منوعة |
05 |
|
|
|
|
العلوم |
|
|
طعام مصدره نباتي وحيواني |
01 |
|
التعرف على اسم مجموعة |
02 |
|
اختبار نهاية الفصل |
03 |
|
ورقة عمل عن المادة |
04 |
|
انواع النباتات |
05 |
|
الليل والنهار |
06 |
|
قياس المادة |
07 |
|
حالة المواد |
08 |
|
الحيوان والمكان الذي ينتمي اليه |
09 |
|
خصائص المواد |
10 |
|
حالة المادة |
11 |
|
الحيوانات وبيئاتها |
12 |
|
أنواع الطقس |
13 |
|
الأسباب الطبيعية والصناعية |
14 |
|
أرجل الحيوانات |
15 |
|
الكائنات الحية |
16 |
|
|
|
|
تربية وطنية |
|
|
الشرطة في خدمة الشعب |
01 |
|
لماذا نحب النظام |
02 |
|
|
03 |
|
ماذا انجزنا |
04 |
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
| |
|
|
تجربة المملكة العربية السعودية في مجال دمج الاطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة مع الطلبة العاديين |
|
| |
|
|
|
